设计思维的过程是将设计要求表现为视觉空间形象的过程

    设计的本质在于创造。虽然电脑在设计领域广泛应用,丰富了设计的表现手段,为设计创意活动提供了有力的支持,但是归根结底它只是思维结果外化的一种手段和工具,代替不了人类设计思维本身。设计思维的过程是将设计要求表现为视觉空间形象的过程。
设计
    我们可以将创造性设计思维归纳为以下要点:

    类推

    类推是人类思维的基础,我们人类借助于类推超越知识领域的固有性,从而不断获取新的知识。与之类似的思维活动还有推论、比喻等。

    类推又可分为属性类推和关系类推,前者基于形状、色彩、重量、大小这样的特定值,如将某物比喻为另一物,在设计上主要表现为形态关系的类似,而后者是基于某种关系联接起来的,多体现为功能性关系。在扩散性设计思维的过程中,类推是提高设计独创性的重要的思维活动和手段,艺术设计创意中的很多奇思妙想就是借助这种想象和联想的能力来实现的。

    儿童的天真的想法,常常令我们成年人拍案叫绝,感到妙不可言,甚至自叹弗如,其原因就在于孩子的既有概念和知识结构单纯,又较少受到现实因素的干扰和影响,往往会出人意料地把不相干的事物联系在一起。就设计而言,很多跨越式的远隔联想,实际上可以通过属性和关系的列举这样的中间环节,以类推的方式得到实现。

    文脉

    在设计要求和答案之间往往存在着某种习惯性的脉络,这种既成文脉产生的设计往往带有很强的特定性。改变既成文脉是导人不同范畴的要素的有效方法,并通过文脉的转移或变更改变思维定势,进而实现扩散性设计思维。文脉的变更是一种推理的转移,是将存在于某种文脉的关系或者关系的集合向其他文脉的转移。

    情景分析法是设计创意过程中常用的手法,场景和情节的设定可以为设计行为者提供一条思考的线索,帮助其发现问题的切入点,进而实现理想的设计定位。不过通常这种场景和情节的设定是根据我们的生活经验来做成的,也就是说,它是一种既定的生活脉络的记述。然而要想更有创造性地发现和解决问题,文脉的变更可以帮助我们找到一种更有效的方法。

    否定

    即通过对既有概念的否定,以期摆脱思维惯性的影响,改变思路,得到新的问题切入点和更宽泛的思维空间的方法。否定思维的好处在于它可以跳跃式地在不同的甚至对立的范畴间建立起关系,扩张的距离相对更远,也更容易产生个性化的创意。

    一般来说,设计创意过程中的否定多为部分的否定,它可以是对材料的否定、形态的否定,使用者、使用目的、使用环境的否定,也可以是对使用方式、操作方法的否定……假如对“按动开关来开闭灯具的电源”这一操作加以否定的话,可以产生“不按动开关来开闭灯具电源”的新思路,比如声控、触摸、光感等方式,也可以想到吹灭电灯这样的独特创意。

    逆转

    即通过逆向思维的方法,改变思维的定向。主要包括:形态结构的逆转,功能的逆转,状态的逆转、因果关系的逆转等,通过对原有的形态、状态、功能的逆向思维,赋予其新的价值。

    将形态遵循功能这样的关系逆转的话,我们可以从非特定的形态出发去探索其功能的可能性,进而从形态中发现新的功能。具体说就是把各种单纯的形状物作为部件,通过它们,的重新组合,从中发现新的创造物。

    一些几何要素单独看起来并没有什么具体的实在性意义,然而将若干要素加以组合,却可以从中联想出某种具体的实用价值。这种形态先行的发明模式显示了形态与功能的新的关系,揭示了创造性思维过程中形象思维的重要作用。

    暂停

    在探讨设计创意的时候,最常听到的是“灵感”一词,很多设计师在谈到创作动因时也喜欢用来自某个灵感的说法。灵感似乎总是在偶然、无意识和不经意间发生,“灵感”一词既是一种解释,却又难以把握。

    如何获得灵感?在这里我们提出一种称之为思考暂停,或者说积极忘却的方法,借以脱离思维的定势和已有思绪的纠葛,将“偶发”转化为一种有意图的行为。这里所说的暂停和忘却并不意味着让思维重新开始的“清零”操作,我们可以把前期的思考理解为一个未完成的、模糊的混沌体。

    一个没有明确界线的、开放的、包含诸多范畴的体系。暂停和忘却只是使其处于一种假眠状态,进而通过阅览、体验等等其他一切活动中的偶发事物唤起我们的潜意识,或将其中的某个要素激活,使其复苏或从意想不到的层面上展开。

    抽象化

    设计中的抽象化过程,主要包含有概念的抽象化和形态的抽象化。具象的概念往往很容易联想到具体的对象物以及它们的形态,而概念的抽象化可以变可视化的系统为不可视的系统,借以摆脱具象的影响。概念的抽象化和形态的抽象化是一个相互影响的过程,概念的抽象化、基于抽象的概念来进行形态的探索,探索到的具体形象的抽象化、判断和修正、定案或者抽象概念的切换……这种交互作用的程度决定着设计思维的深度。

    任何创造性思维的方法与结果间都不存在简单的对应关系,设计思维的过程没有终结点,也不存在最佳方案。不过有意识地利用相关的思维方法来展开设计,并通过训练使之成为一种思维的习惯,有益于提高创造性思维的能力,提高创造性活动的效率。

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